Tejer, el nuevo yoga / knitting is the new yoga

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Tejer con telar

Tejer esta de moda, sus beneficios son muchos. De echo se dice que tejer es el nuevo yoga ya que causa un efecto relajante, casi de meditación. Ademas al acabar tienes la satisfacción de haber creado algo con tus propias manos, alucinante verdad!

A lo mejor te estas preguntando, pero si esto es un blog sobre educación y no de manualidades, y tienes toda la razón. Las dos coses son compatibles. Tanto si eres padre, guía Montessori o trabajas en una escuela tradicional podrás introducir tejer con telar en tu ambiente.

Si eres padre y quieres enseñar a tu hijo a tejer esta tutorial es una buena primera toma de contacto.

En las aulas Montessori frecuentemente encontramos actividades creativas a las que el niño tiene acceso durante todo el día. Tejer, con telar o sin, es una actividad que en mi aula no falta en ninguna época del año en el área de arte y manualidades. Seria algo así.

Si trabajas en una escuela tradicional puede ser más complicado el introducir esta actividad tan beneficiosa tanto a nivel físico como mental, te doy alguna idea de como puedes incorporarlo e tu ambiente:

-deja que los niños que acaban sus ejercicios tejan en lugar de esperar a que acaben sus compañeros.

-Ten un Rincón en clase dedicado a esta actividad. Una area a la que el niño tenga acceso durante algún momento del día.

- Aprovecha las horas de tutoría o plástica para introducir esta actividad

-Crea un Rincón en el patio o accesible durante la hora del patio donde los niños puedan tejer.

Ademas con un Telar es muy sencillo.

Material que vas a necesitar:

Lana
Telar redondo
Gancho de telar

Propósito

Directo

Tejer un gorro

Indirecto

Concentración, relajación, motricidad fina, agarre de lápiz

Presentación / tutorial

Introduce todo el material que vas a usar a al niño.

Haz un nudo corredizo al clavo exterior del telar

  

Para empezar coge la hebra y rodea cada clavo de dentro para fuera de forma que la lana quede abierta por la parte de atrás, de esta forma.

             



 

Da la vuelta otra vez de manera que te queden dos círculos en cada palo, así.



Ahora con el gancho de telar coge del primer clavo que hayas hecho en circulo de abajo y pasalo por encima del circulo superior dentro del clavo hasta que te queda solo un circulo.

 



Continua toda la primera vuelta.

Baja todos los puntos hacia abajo. (yo ayudaría al niño que lo hace por primera vez hasta aquí).




Ahora ya puedes trabajar de uno a uno.Haz un circulo de dentro para fuera en el primer clavo y pasa el de abajo por encima del de arriba dentro del clavo. Continua y continua y continua....

El tejido empezara a alargarse.

Dependiendo de la medida de la cabeza lo necesitaremos más largo o más corto.

Una vez te parezca que ya has tejido lo suficiente llega la hora de cerrar. De la misma hebra desenrolla un poco y corta suficiente lana para cerrar, unos 40 cm más a menos. Mejor largo que corto. Coge una aguja y enhebra todos los puntos de dentro para fuera.Como a continuación.

 



Estira la lana de forma que el gorro se cierra y haz un par de nudos Fuertes para que no se deshaga.Y ya tienes tu Gorro echo que podrás lucir este invierno.

knitting with a loom

Knitting is back and its benefits are endless. In fact it is said that knitting is the new yoga. It has relaxing properties. In addition you have the satisfaction of having created something with your own hands, amazing isn't it ! 

Maybe you're wondering right now, but this is an educational blog and not crafts one, and you're absolutely right. But let me tell you both concepts are compatible. Whether you are a parent , a Montessori guide or work in a traditional school you can and should introduce knitting with loom in your environment.

 If you are a parent and want to teach your child how to knit this tutorial is the perfect first step towards it.

If you are a Montessori guide you probably already know that in a Montessori classrooms we often find creative activities which the child can access throughout the day. Knitting, with a loom or without one, is an activity you will find in my classroom any time of the year , in the ​​arts and crafts shelf nicely organized on a tray.Like this.

 If you work in a traditional school it may be more complicated to introduce this activity that has some many benefits, both physically and mentally.Here are some idea in how you could implement it in your school: 

-Let the kids who have finish their exercises knit instead of waiting for their peers to finish.

-Have a Corner in class dedicated to this activity. An area where the child have access some time during the day. 

- Use art classes to introduce this activity.

 -Create a Corner in the playground or an area accessible during playground time where children can knit. 

With a loom is very simple. Here is How.

Material you will need: 

Wool 
Round loom
 Loom hook

Purpose 

Direct 
Knit a beanie.

Indirect
Develop or improve concentration, relaxation, fine motor skills and pencil grip.

Tutorial

Introduce all the material you will need to the child. 

Make a sliding knot to the outer nail of the loom.

  

To start take the thread and enclose each nail from the inside out to making a loop. Make sure that the opening of the thread is on the inside of the loom, like this: 

   

Go around the loom again so that you have two circles in each nail.

Now with the hook pick up the first bottom loop you have made on the first nail and pass it over the top loop, inside the nail so that you have only one loop left on the nail. 



 

Continue all around the first layer.

Lower all loops that are left on the nails down to give space for a new round. (I would help the child who is doing it for the first time up to here). 

Now you can work one nail at a time. Make a loop from the inside to the outside on the first nail and pass the bottom loop over the top one, inside the nail.Repeat this process over and over .

The knit will begin to take form .

Depending on the measurement of the head ( baby, child ,adult) we will need it a longer or shorter knit. Once you feel that you've enough material to cover the head, it's time to close. Cut about 40 cm from the same thread you are using to knit the beanie. Like this.

 

Grab a needle and thread all the loops together, inside out. As below.

Pull the wool so that the top closes. Now make a couple of strong knots so that it does not undo. 

And your beanie is finished.

Feliz año nuevo / Happy new year.

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Buenos días a todos! Para despedir el 2016 os dejo un link de una película sobre la extraordinaria vida de María Montessori.
Que el 2017 sea aun mejor que el 2016.

Feliz año nuevo!

Good morning to all! To say good bye to 2016 I,m leaving you a link to a film about the extraordinary life of Maria Montessori.
I hope 2017 will be even better than 2016.

Happy New Year to you all!

Presentación Tabla de multiplicación Montessori / Multiplication board presentation

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A tus hijos o a tus alumnos les cuesta memorizar las tablas de multiplicar? Entonces esta entrada te interesa.

Una de las características mas importantes de la filosofía Montessori, sobretodo en el área de matemáticas, es que se trabaja de la concreto a lo abstracto. Esto significa que el niño desde pequeño trabaja conceptos matemáticos con objetos físicos, que puede tocar , manipular, visualizar para poquito a poco ir a lo abstracto, el concepto matemático en su mente. Es a través de la repetición que el niño interioriza el concepto , llega a entenderlo y mas adelante a  memorizarlo y no al revés.

Con esta tabla a través de la repetición el niño aprenderá, comprenderá y memorizará las tablas de multiplicar de una forma divertida y efectiva.

Presentación Tabla de Multiplicación Montessori

Material

Tablero con 100 agujeros distribuidos en 10 columnas de 10

100 perlas

Tarjetas con números del 1 al 10

Disco de color rojo

Propósito

Directo

Introducir al niño el concepto de multiplicación.

Indirecto

Memorizar las tablas de multiplicar.

Edad

De 5 en adelante (casi siempre se empieza ya en primaria a los 6)

Control de error

Plantilla con los resultados siempre a su disposición

Presentación

1. Enseña al niño donde esta el material en la estantería y lleva lo a una mesa.

2. Explicarle que vais a trabajar con las tablas de multiplicar y que la multiplicación es sumar varias veces un mismo numero.

3.Enseña le la tabla y mostra le los números de arriba , del 1 al 10. Explica le que estos números nos indicaran las veces que debemos sumar un número en concreto.

4. Ahora ensaña le las tarjetas con los números de 1 al 10 y explica le que estos son los números que vamos a sumar una o varias veces.

5.Inserta la tarjeta del número 1 en el agujero y el disco rojo sobre el numero 1 también. Eso significa que tenemos el numero 1 , 1 vez. Coge una bolita y coloca la en el agujero del 1 x 1.

6. Escribe lo en tu papel  1x 1 = 1 (puedes usar los libritos que te proporciono mas adelante)

7. Mueve el disco al numero 2 , eso significa que tenemos el numero 1 dos veces. Coge una bolita y coloca la en el agujero 1,2 .

8.Escribe el resultado en un tu papel o librito 1x2 = 2

9. Repite hasta llegar al 1x10

10. Devuelve las bolitas a su cajita.

11. Coge la tarjeta del numero 2 e inserta la en el agujero de la izquierda y coloca el disco encima del numero 1.

12. Explica le al niño que ahora vamos a multiplicar con el numero 2. Que significa que sumamos el numero 2 una o varias veces.

13. Ahora tenemos el numero 2 una vez, col·loca dos bolitas en los agujeros 1,1 y 1,2.

14. Escribe en tu papel 2x1 = 2

15.Repetir succesivamente hasta completar la tabla del 2, 3 ,4, 5, 6, 7, 8,9 y 10.

Con la tabla de multiplicación Montessori el niño ve de forma física el concepto de la multiplicación. A través de repetir este ejercicio el niño empezará a memorizar de uns forma natural las tablas de multiplicar. Cuando mas trabajan con este material , mas lo dominan y cuando ya tienen interiorizado el concepto ,les empieza a dar pereza contar bolitas, entonces empiezan el trabajo abstracto a su ritmo.

Para que el niño pueda practicar con la tabla de multiplicación te dejo un link de 3 libritos de diferente dificultad que puedes imprimir de forma gratuita y usar en casa o en tu clase. Introduce al niño el librito numero 1. Una vez domine el librito numero 1, introduce le el numero 2 hasta llegar al librito numero3. libro imprimible.

Puedes comprar este material facilmente por Internet. Los precios varían de 12 a 50 euros dependiendo de donde lo compres.

Sino quieres comprar este material puedes imprimir esta plantilla   plantilla imprimible

Plastifica la plantilla y pinta los agujeros con un rotulador de pizarra blanca. Tambien puedes imprimir unas cuantas plantillas, usa una plantilla para cada tabla de multiplicar y rellena los agujeros con pegatinas redondas.

Con este material tu hijo o alumno conseguirá memorizar las tablas de multiplicar sin dificultad.

Montessori Multiplication Board presentation

Does your child ( or student) have difficulties memorizing multiplication tables? If the answer is yes then this entry is perfect for you.

One of the most important characteristics of Montessori is that children learn mathematical concepts from concrete to abstract. This means that the child works with physical objects, objects that he can touch, manipulate, visualize,and little by little, go to the abstract, the mathematical concept in his mind. It is through repetition that the child internalizes the concept, understands it and later memorizes it. Memorizing comes after working with concrete material at the child's pace.

With Montessori's multiplication board the child will learn through repetition and memorize multiplication tables in a fun and effective way.

Presentation Montessori Multiplication Table

Material

Board with 100 holes distributed in 10 columns of 10
100 beads
Cards with numbers 1 to 10

Red disk

Aim

Direct

Introduce the child to the concept of multiplication.

Indirect

Memorize multiplication tables

Age

Age 5 onward (Very often this material is introduced at elementary school at age 6)

Control of error

Multiplication Chart always available to the child

Presentation

1. Show the child where to find this material on the shelf and bring it to a table.

2. Explain to the child that you are going to work with multiplication tables. Tell her that multiplication means to add several times the same number (if the child doesn't understand you at this point its ok, carry on)

3. Show the child the numbers 1 to 10 on the top row . Explain that these numbers will indicate the times that we must add a particular number.

4. Now show the child the cards with the numbers from 1 to 10 and explain her that these car will indicate us the number that we are adding.

5.Insert the number 1 card in the hole and the red disk on top of the number 1 on the top row. That will mean that we have number 1, 1 time. Get a bead  and place it in the hole of 1.1.

6. Write it in your paper 1x 1 = 1 (you can use the books that I provide later on this tutorial)

7. Move the disk to number 2, that means we have number 1, 2 times. Get a bead and place it in the hole 1,2.

8. Write the result in a paper or booklet 1x2 = 2

9. Repeat until 1x10

10. Return the beads to your box.

11. Take the number 2 card and insert it in the hole on the left . Place the red disk back on number 1.

12. Explain to the child that now we are going to multiply with number 2. Which means that we will add number 2,  several times.

13. Now we have number 2, 1 time. lace two bead in the holes 1,1 and 1,2.

14. Write in your paper 2x1 = 2

15.Repeat the process until you complete the table of 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 and 10.

With Montessori multiplication board the child witness in a concrete way the concept of multiplication. Through repeating this exercise the child will begin to memorize multiplication tables naturally. As the child works with this material she will starts internalize the concept. It will get to a point where the child will get to lazy to count beads and she will start the abstract work at her own  pace on her own time.

For the child to practice multiplication tables I,m  leaving you a link of 3 books. The books vary in difficulty. You can print them  and use at home or in your classroom if you are a teacher. Introduce the child book number 1. Once the child has mastered book number 1, introduce book number 2 and then book number 3. multiplication booklets free print.

You can easily buy this material online. Prices vary from 12 to 50 euros depending on where you buy it.

If you don't want to buy this material you can print this template multiplication board template free printable.

Laminate the template and fill in the holes with a whiteboard marker. Or print a few templates and use each of them for a different times tables filling in the holes with stickers.

With this material your child will learn and memorize multiplication tables easily.

Decoración navidena hecha en casa/ DIY xmas ornaments

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Decoración Navideña hecha en casa

Añadir leyenda

Cada año por navidad intentamos hacer cosas de cosecha propia tanto para regalar como para decorar.
Este año hemos optado por una manualidad que no habíamos probado nunca y os puedo asegurar que vale la pena. Nos han quedado unas estrellas preciosas.



Ingredientes:


1 taza de Harina de Maíz
2 tazas Bicarbonato de sodio
1/2 taza de Agua

Con estas medidas nos salieron 12 estrelles.


1. Vierte todos los ingredientes en un recipiente y mezcla bien.





2. Traspásalo en una olla y calentar a temperatura media.




3.No dejes de mezclar. Sácalo del fuego cuando el liquido haya cogido una textura como de puré de patata.





4. Sácalo de la olla y deja que la masa se enfríe en otro recipiente.





5. Tápalo con una tapa o con un trapo húmedo.






6. Una vez la masa este fría , la sacamos del plato. Hacemos una base como si estuviéramos haciendo una pizza y con un con un cortador de galleta de la forma que mas nos guste, nosotros teníamos de estrellas, hacéis la forma de la decoración.


7. Decoramos nuestra estrella apretando ligeramente unas hojas en ella.

Te puede servir para crear textura en tu estrella una toalla, una flor, ramas, hojas, cualquier cosa en realidad.

8. Ahora toca hacer el agujero para poder colgarla. Nosotros usamos una pajita para hacer el agujero , pero un palillo o un cuchillo también os valdría.

   


9. Deja secar tus decoraciones durante un par de días en una bandeja.

10.Por último añádele un hilo para poder colgarlas del árbol.Nosotros escogimos un hilo rojo para darle otro toque navideño.

Y de esta manera habrás echo una decoración navideña casera, bonita y barata además de compartir un buen rato con tus hijos o tus alumnos.

DIY xmas ornament

Every year for Christmas we try to make home-made things as presents and for decorating. This year we choose a craft that we hadn't tried before and I can assure you  that it is worth it. We have done some beautiful stars. for our xmas tree.

You will need

Ingredients:
1 cup Corn flour
2 cups Bicarbonate of Soda
1/2 cup Water

Steps

1. Pour all ingredients into a bowl and mix well.



2. Transfer iit n a pot and heat it on a medium heat.  



3.Don't stop mixing. Remove from the heat when the liquid mixture has a texture like mushed potato .  



4. Take the dough out of the pot and let it cool down in another container.



5. Cover it with a lid or with a damp cloth.



6. Once the dough is cold, take it out of the plate and make a base as if you were making a pizza.With a cookie cutter in your desire shape, we choose a stars shape, cut out the shapes that will become your decorations.

7. We made some patterns on our stars by lightly pressing some leaves on it. You can use whatever you find in your house to press a pattern on your decorations a towel, a flower, branches, leaves, a jersei , anything.



8. Next we made the hole  to be able to hang it. We use a straw to make the hole, but a toothpick or a knife would also work.  

   

9. Let your decorations dry for a couple of days on a tray. ( to speed the process you could also bake it in the oven untill dry)

10. Lastly add a beautiful string to be able to hang it from the tree. We chose a red thread to give it a Christmas touch.

And there you have it, a beautifull, easy and inexpensive hand made xmas decoration you can make with your kids or in the classroom.

Pre-escritura con la Caja de luz / Pre writing with light box

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Pre-escritura con la Caja de Luz

                                     

No es ninguna novedad que las cajas de luz se han puesto muy de moda. Al igual que con el frasco de la calma, se dice de la caja de luz, que es un material Montessori. Voy a destrozar un mito, ni el frasco de la calma ni la caja de luz son Montessori. No aparecen en ningún manual, libro o reseña de la Dra. Montessori ni de su hijo Mario quien continuo con su labor. 

Desde mi punto de vista,  tanto la Caja de Luz como el frasco de la calma, carecen en si de algunos elementos básicos que caracterizan los materiales Montessori.

Con esto no quiero decir que este en contra de ellas, es mas decidí probar, experimentar y ver por mi misma porque tantísima gente esta incluyendo este material en las aulas o en sus casas y construí una siguiendo una tutorial que encontré online.

De esto hace un año mas o menos y a parte de la primera semana , en que si que la usamos , la caja de luz no ha visto mucha luz.

Hace unos días una de las princesas, 3 años y medio, en pleno periodo sensible de pre-escritura , estaba trazando en arena algunos patrones de ziz-zag, lineas curvas y rectas que tenemos al lado de los resaques metálicos. Cuando tuvimos un momento eureka! 

Rescatamos la caja de luz , cogimos los patrones , papeles cortados a medida que siempre tenemos a disposición de las princesas y lapices de colores. Esto es lo que sucedió.

En cuestión de 15 minutos ya había echo un montón. Al acabar hicimos un librito. De portada y contraportada usamos un papel de color de la misma medida y grapamos todos los patrones.

Lo que mas me gusta es la confianza en si misma que ha adquirido y lo orgullosa de ella misma que estaba. En el video podéis escuchar, susurrando para no molestar a sus compañeras, I did it! I did it! lo cual se traduce: lo hice! lo hice!

Si tenéis la caja de luz en vuestra casa o aula os animo a probar.

Pre writing with a light box 

It is nothing new that that light boxes have become very popular. It is said that calm down jars and light boxes are Montessori but neither of them are. They do not appear in any of Montessori’s manuals, books or reviews neither in any of Mario Montessori’s books who continued with his mothers work.

From my point of view both, the light box and the calm down jar  lack  some of the basic elements that characterize Montessori materials.

It doesn’t necessarily mean that I’m against them or that I think using them goes against Montessori principals so much so that I decided  to try, experiment and see for myself why so many people were including this material in their classrooms  or  homes and I decided to built one following a tutorial  I found online.

For the first week the light box became a favorite material for many of the children in the class but I have to say that after that week the light box didn’t see much light.

A few days ago one of the princesses, 3 and a half years old , in the middle of a pre-writing sensitive period, was tracing  some patterns on the sand tray (ziz-zag,curved and straight lines...) that we have next to our metal insets. When we had a eureka moment!

We rescued the light box, we got the patterns, papers , and colored pencils. This is what happened!

   

                                     

In a matter of 15 minutes she had already traced lots of them. When she finished she made a little

booklet. Using colored paper for a cover and stapling the whole lot.

What I liked the most , a part form dusting the light box, was to see  her self-confidence and how

proud she was of what she had just accomplished. In the video you can ear, whispering not 

to disturb her fellow classmates, I did it! I did it! Which translates: I did! I did it!

If you have a light box in your house or in classroom I encourage you to try. Lots of fun for the 

little ones.